Nasza oferta
To tutaj Twoje dziecko przez zabawę i naukę pozna oraz nauczy się rozumieć otaczający je Świat.
W naszej szkole każdy uczeń odniesie sukces, tak ważny w początkowym etapie edukacji. A odnosząc sukces dziecko zdobędzie motywację do dalszej nauki.
Nasza szkoła zapewnia wszystkim uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, warunki do wszechstronnego rozwoju. Podstawą pracy jest indywidualne podejście do wychowanka tylko dzięki temu możemy w pełni zrozumieć jego potrzeby. Nasza kadra pedagogiczna jest osobiście zaangażowana w rozwój każdego ucznia. Każdy z naszych uczniów ma Indywidualny
Program Edukacyjno-Terapeutyczny dostosowany do jego potrzeb i możliwości psychofizycznych. Zespół specjalistów prowadzi wszechstronną rewalidację i reedukację indywidualną, terapię logopedyczną, psychologiczną oraz socjoterapię, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne oraz gimnastykę korekcyjną.
Oferta Szkoły Podstawowej
- dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim kształcą się na dwóch etapach edukacyjnych. I etap obejmuje klasy I-III; II etap obejmuje klasy IV-VIII
- dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym kształcą się w Oddziałach Edukacyjno-Terapeutycznych na dwóch etapach edukacyjnych. I etap obejmuje klasy I-III; II etap obejmuje klasy IV-VIII
- dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim organizowane są zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze
- oddział dla dzieci ze spektrum autyzmu, w tym z Zespołem Aspergera z normą intelektualną
- odział dla dzieci ze spektrum autyzmu, w tym z Zespołem Aspergera z niepełnosprawnością intelektualną
To tutaj młodzież zdobędzie niezbędne kwalifikacje na wybranym kierunku kształcenia, które pozwolą zaistnieć na rynku pracy, dadzą możliwość pełnego włączenia się w społeczeństwo i znalezienia swojego miejsca w dorosłym życiu. Kończąc naukę uczeń ma możliwość podejścia do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie. Absolwenci naszej szkoły mają szanse na podjęcie pracy
u pracodawców, u których odbywali praktyki.
Stawiamy na:
- rozwój młodzieży ukierunkowany w wybranej przez nich branży,
- zdobycie dodatkowych kwalifikacji w ramach projektów unijnych,
- równe szanse na rynku pracy.
Zgodnie z reformą oświaty od września 2017r. kształcimy na kierunkach:
- pracownik pomocniczy ślusarza,
- (CZYTAJ WIĘCEJ…)
- pracownik pomocniczy krawca, (CZYTAJ WIĘCEJ…)
- pracownik pomocniczy obsługi hotelowej, (CZYTAJ WIĘCEJ…)
- kucharz, (CZYTAJ WIĘCEJ…)
- sprzedawca, (C
Nasi uczniowie moją możliwość odbycia praktyk zawodowych w:
- Atrium Producent schodów w Siemianowicach Śląskich
- Hotel Vacanza w Siemianowicach Śląskich
- Dom Pomocy Społecznej w Siemianowicach Śląskich
- Sklep „ Pod ręką” w Katowicach, hipermarket Tesco
- Sieć piekarni na terenie Siemianowic Śląskich
Szkoła Przysposabiająca do Pracy przygotowuje młodzież do pełnienia różnych ról społecznych oraz autonomicznego i aktywnego dorosłego życia. Celem edukacji uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi jest efektywne przygotowanie uczniów do dorosłości, w tym w praktycznym przysposobieniu do podjęcia zatrudnienia na otwartym/chronionym rynku pracy. Celem jest także: utrwalanie i poszerzanie zakresu już zdobytej wiedzy i umiejętności, doskonalenie już posiadanych kompetencji społecznych, zdolności adaptacyjnych i kształcenie nowych umiejętności umożliwiających samodzielne, niezależne funkcjonowanie uczniów w przyszłości.
Przysposobienie do pracy ma na celu przygotowanie ucznia do aktywności przez pracę, czyli nabycie praktycznych umiejętności niezbędnych do podejmowania w różnych dziedzinach pracy oraz poprawnego funkcjonowania w życiu społecznym i zawodowym. W trakcie cyklu nauczania dorosły uczeń ma szansę nabyć umiejętności praktyczne dostosowane do jego możliwości na podstawie indywidualnego programu edukacyjnego -terapeutycznego.
Szkoła oferuje zdobycie podstawowych umiejętności zawodowych z zakresu:
- gospodarstwa domowego /pranie, prasowanie, sprzątanie,
- prac biurowych /obsługa podstawowego sprzętu biurowego,
- wytwarzania przedmiotów dekoracyjnych i pamiątkarskich,
- prac ogrodniczych i elementów bukieciarstwa,
- sporządzania i wydawania prostych posiłków,
- prostych prac stolarskich,
- elementów szycia ręcznego, maszynowego i elementów dziewiarstwa,
- prostych prac ceramicznych.
ZASADY REKRUTACJI DO TRZYLETNIEJ
SZKOŁY PRZYSPOSABIANIA DO PRACY
Do trzyletniej szkoły przysposabiającej do pracy przyjmowani są kandydaci posiadający „Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego” z powodu upośledzenia umysłowego w stopniu umiarkowanym, upośledzenia umysłowego w stopniu znacznym oraz uczniowie z niepełnosprawnościami sprzężonymi.
Kandydat ubiegający się o przyjęcie do szkoły przysposabiającej do pracy winien złożyć następujące dokumenty:
wniosek o przyjęcie do szkoły, podpisany przez rodziców (opiekunów) i ucznia
świadectwo ukończenia ośmioletniej szkoły podstawowej, gimnazjum
orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydanego przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną
zaświadczenie lekarza o braku przeciwwskazań do wykonywania czynności pracy
zdjęcie formatu legitymacyjnego
Od 2016 roku przy Zespole Szkół Specjalnych w Siemianowicach Śląskich
działa zespół prowadzący Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka.
Co to jest wczesne wspomaganie rozwoju?
W trosce o pomoc i pełniejszy rozwój dziecka niepełnosprawnego Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu 4 kwietnia 2005 r. wydało rozporządzenie w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci (Dz.U. Nr 68, poz. 587). Wczesne wspomaganie rozwoju jest to forma pomocy dzieciom niepełnosprawnym oraz zagrożonym niepełnosprawnością i ich rodzinom. Rozporządzenie to zapewnia wszystkim niepełnosprawnym i zagrożonym niepełnosprawnością dzieciom bezpłatną, kompleksową, profesjonalną pomoc od urodzenia albo od momentu wykrycia niepełnosprawności aż do podjęcia przez dziecko obowiązku szkolnego. Zajęcia organizowane w ramach wczesnego wspomagania mają na celu pobudzanie psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka. Wymiar godzin jest określony przepisami i wynosi od 4 do 8 godzin w miesiącu.
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka polega na:
- wczesnej, wielospecjalistycznej diagnozie stanu dziecka, którego rozwój przebiega nieprawidłowo
- wczesnej, wielospecjalistycznej terapii nastawionej na potrzeby dziecka
- systematycznej ocenie postępów w rozwoju dziecka
- wspieraniu rodziców/opiekunów, podnoszeniu ich kompetencji opiekuńczo -wychowawczych
W ramach zajęć zapewniamy Twojemu dziecku:
- terapię indywidualną
- terapię grupową
- terapię logopedyczną
- zajęcia ze specjalistami: oligofrenopedagogiem, surdopedagogiem, tyflopedagogiem, neurologopedą,
- wspomaganie komunikacji alternatywnej AAC: Mówik, Makaton
- wsparcie rodziców i opiekunów w procesie terapeutyczno- wychowawczym
Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze, organizowane są dla dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, posiadających orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych. Jaki jest cel zajęć rewalidacyjnych? Celem jest wspomaganie rozwoju dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, rozwijanie zainteresowania otoczeniem oraz rozwijanie samodzielności w funkcjonowaniu w codziennym życiu, stosownie do ich możliwości psychofizycznych oraz indywidualnych potrzeb rozwojowych. Zajęcia są prowadzone w formie zajęć indywidualnych lub zajęć zespołowych. Organizowanych są we współpracy z rodzicami (prawnymi opiekunami). Zajęcia zespołowe prowadzi się w zespołach liczących od 2 do 4 uczestników zajęć. Czas trwania zajęć to 60 min. |